1、 師生互動(dòng)效果好
辰聯(lián)互動(dòng)教學(xué)有別于傳統(tǒng)的錄播教室，在“上課”和“聽講”之間更加注重互動(dòng)的效果，實(shí)現(xiàn)本地教育與遠(yuǎn)端教室實(shí)時(shí)互動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)師生間溝通交流。
2、提高教學(xué)效率
傳統(tǒng)的教育方式極大地浪費(fèi)了資源，同樣的課程老師需要去不同的班級(jí)重復(fù)講解，學(xué)生上課以后，需要全憑記憶復(fù)習(xí)課程，浪費(fèi)了師生寶貴的時(shí)間。利用華望互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，把老師和學(xué)生很好的集中在這一平臺(tái)，多樣化的手段和功能提高學(xué)習(xí)效率。
3、促進(jìn)教育公平，優(yōu)化資源配置
如前文所講，教育資源分配不公平一直以來(lái)都是困擾我國(guó)的一大難題。引進(jìn)辰聯(lián)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，通過教育幫扶等政策，大山深處的留守兒童就可以像城市里的孩子們一樣享受高質(zhì)量的教育教學(xué)。
