拾音和擴(kuò)音易發(fā)生沖撞。
由于錄播教室目前多采用指向性麥克風(fēng)和全向麥克風(fēng)來(lái)采集教師學(xué)和學(xué)生的聲音，這種方式無(wú)法進(jìn)行擴(kuò)聲，也就是說(shuō)只能錄取聲音，不能將聲音通過(guò)音箱功放出來(lái)。而在互動(dòng)課堂的應(yīng)用中，A學(xué)校教師和學(xué)生需要聽(tīng)到B學(xué)校、C學(xué)校學(xué)生的回答，也就意味著A學(xué)校需要將B學(xué)校、C學(xué)校學(xué)生的聲音通過(guò)音箱擴(kuò)出來(lái)，那么擴(kuò)出來(lái)的聲音會(huì)被全向麥克風(fēng)或指向性麥克風(fēng)又拾取進(jìn)去，從而導(dǎo)致回聲或嘯叫。
雖然可以通過(guò)增加回聲消除設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)課堂的回聲處理，但由于目前市場(chǎng)上處理效果比較好的回聲消除設(shè)備價(jià)格都比較昂貴，而且調(diào)試工作較為復(fù)雜。因此，在普通的教育互動(dòng)課堂上，特別是分會(huì)場(chǎng)，更建議采用手持麥克風(fēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生區(qū)域的拾音。
