手柄操作簡單醫(yī)用康復(fù)床
主要作用：
1、改善上肢協(xié)調(diào)性及進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
2、提高手指抓握及對指能力
3、提高上肢運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性及改善速度練習(xí)
主要用途
1、此項(xiàng)訓(xùn)練適合于一切上肢及手指功能障礙的病人
2、手指抓握訓(xùn)練應(yīng)遵循從大號(hào)到小號(hào)木釘?shù)挠?xùn)練原則；根據(jù)訓(xùn)練的需要正確擺放底盤的位置。如：平放或斜放。
3、最小號(hào)的木釘只做指尖捏合訓(xùn)練用
4、可做認(rèn)知及游戲訓(xùn)練用
5、可做前臂旋前，旋后訓(xùn)練
6、腦癱患兒訓(xùn)練時(shí)，要防止患兒誤食口中。
用途：改善手指功能，提高手、眼的靈活性、協(xié)調(diào)性。
用途：通過模擬作業(yè)，改善手指功能，提高手的協(xié)調(diào)性、靈活性。
用途：改善手指功能，提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性及手的感覺功能練習(xí)。
2. 穿珠子訓(xùn)練
教癱、癥、智力障礙兒童用鐵絲或較粗的包皮電線做穿珠子、扣子等的游戲。教師或父母要交給他們穿的方法，由模仿教師做、老師幫助做、到自己拿起扣子、珠子和線自己做。可鍛煉嬰幼兒雙手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的靈活。
3.翻揭訓(xùn)練
教師或父母和嬰幼兒一起看畫冊或像冊等，鼓勵(lì)嬰幼兒自己用手去翻揭?？串媰陨系娜撕臀镞@不是終目的，其目的在于在翻揭中鍛煉嬰幼兒的手指力和腕力。因此，不管嬰幼兒看不看圖畫情節(jié)，只要他能一個(gè)勁地翻下去就行，哪怕是一次翻揭好幾頁也不要緊，隨著手指靈活的加強(qiáng)，漸漸會(huì)做到由厚到薄一頁頁地翻了。
滿足生活不能自理的病人、癱瘓病人和危重病人的特殊護(hù)理需要；
可調(diào)整床的起背和曲腿的角度。解決病人身體和生理等方面的需要；
使生活不能自理的人也可通過床邊的控制器進(jìn)行操作，減少照顧病、殘患者的勞動(dòng)強(qiáng)度；
電動(dòng)操控，結(jié)構(gòu)簡單、工作可靠、使用方便，減輕護(hù)理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。
1、預(yù)防體位性低血壓。
2、牽拉軟組織，保持關(guān)節(jié)的正?；顒?dòng)度。
3、使身體負(fù)重，防治長期臥床導(dǎo)致的骨折和骨質(zhì)疏松。
4、矯治尖足、足內(nèi)翻等異常模式，牽拉跟腱。
5、對神智不清狀態(tài)者，通過電動(dòng)直立床訓(xùn)練進(jìn)行。
6、刺激內(nèi)臟功能如腸蠕動(dòng)和膀胱排空，預(yù)防泌尿系感染。
7、改善通氣，預(yù)防肺部感染及墜積性。
8、頭低腳高位有利于肺部分泌物引流，十二指腸引流術(shù)、下肢骨折牽引等。
手柄操作簡單醫(yī)用康復(fù)床
