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（1）肌力低下者的訓(xùn)練：
①抓住床欄或床旁的輪椅扶手翻身。
②在床尾系一根繩梯，患者抓住繩梯坐起。
③雙下肢無力者可帶防滑手套以增加摩擦力，有助于驅(qū)動輪椅前進。
④根據(jù)不同部位的肌力狀況，轉(zhuǎn)移可采用支撐轉(zhuǎn)移、滑動轉(zhuǎn)移、秋千式轉(zhuǎn)移或升降機轉(zhuǎn)移。
3、虛擬場景訓(xùn)練模式中內(nèi)置四種訓(xùn)練場景，患者能夠投入在不同的訓(xùn)練場景中，通過場景探索與漫游，增加生活化場景訓(xùn)練，減少治療枯燥性，促進下肢行走功能的恢復(fù)；
4、包含靜態(tài)減重和動態(tài)減重兩部分，支撐點前后左右范圍可調(diào)，減重浮動裝置采用柔性減重，提供微小的動態(tài)力補償，訓(xùn)練中實時顯示補償重量變化；
5、固定式減重支撐背心設(shè)計，保證脊髓損傷患者訓(xùn)練過程中的安全，背心設(shè)計擴大接觸面積讓患者穿著更加，配有快速裝卸吊扣，髖關(guān)節(jié)軸對稱設(shè)計，為穩(wěn)定性差的患者提供更好的支撐和固定作用；
*6、采用具有燈帶的跑臺（具有證書），使步行訓(xùn)練臺與設(shè)備頂燈呼應(yīng)，微暖光感，給予患者更多關(guān)懷，使患者心情得到舒緩與愉悅；
7、發(fā)現(xiàn)異常步態(tài)機器自動停止，保證患者安全，減震跑臺設(shè)計，確?；颊咝凶哌^程中的；
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安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 |
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安徽省宣城市中心醫(yī)院康復(fù)科 |
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上海市瑞金北院 |
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