振動排痰機防電磁屏蔽裝置使痰液易于咳出
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一，語言訓練，對于小兒腦癱患者來說語言訓練是腦癱患者復的好方法?？梢詮妮^容易的音開始教起，訓練者的口型要大，音量要大，要帶有表情和動作。逐步會患兒會說自己和家人的名字，要引發(fā)患兒的興趣，用卡片畫的形式讓患兒看圖學說
二，上肢的功能訓練，上肢和手的功能訓練也可以幫助患者進行復訓練。家指出好在一個穩(wěn)定的姿勢下進行著重式糾正腦癱患兒上肢攣模式，和一手抓住患兒走的外側(cè)，一手握住患兒的手將他的手臂上舉和外展。
第三，步行訓練，家指出，使患兒手扶平行杠。訓練人員固定其一只腳，誘導其另一條腿屈膝，抬腳。在足跟，腳掌順序的著地給足下垂的患兒佩戴下肢矯形器，并用步行器練習步行。
痰液粘稠是呼吸疾病患者臨床常見的癥狀，如何幫助患者有效排痰是家屬很關注的話題，今天就起了解排痰方式。
、有效咳嗽：咳嗽是排出痰液的種基本的防御性呼吸反射，但是并不是所有人都會科學的咳嗽，也不是所有人都適用有效咳嗽排痰。
適應癥：神志清醒、身體基本狀況良好，可以進行有效咳嗽訓練的患者。
主要步驟:1.體位：坐位或半臥位，屈膝，上身前傾，雙手抱膝或在胸部和膝蓋上置枕頭并用兩肋夾緊;2.深吸氣后屏氣3秒，腹肌用力做爆破性咳嗽，將痰液咳出;3.胸壁或腹壁有傷口者，護士應注意保護傷口，可置雙手與傷口兩側(cè)，減小傷口張力，減輕疼痛。
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